Os sistemas educacionais em todo o mundo enfrentam o desafio de ser parte ativa ou obstáculo ao processo social e político em direção a uma maior igualdade e reconhecimento de todos os seres humanos com base em sua igualdade, dignidade e direitos, independentemente de suas diferenças em termos de gênero, estado de saúde (funcionalidade ou (in)capacidade), origem, orientação afetivo-sexual, local de residência, nascimento ou qualquer outro. Esse imenso desafio implica, entre muitas outras ações, a implementação de processos educacionais e de transformação social em diversos níveis: desde as concepções e valores dos diferentes atores nos ambientes educacionais, às leis e culturas, às políticas e práticas escolares de participação, convivência e aprendizagem para todos, nas quais se concretizam e se materializam.

Nosso grupo de pesquisa EQUIDEI, sediado na Universidade Autônoma de Madri, mas com a participação de pesquisadores de outras universidades, foi criado para contribuir para o aprimoramento da compreensão psicopedagógica desses processos de mudança conceitual e de valores, tanto nos diferentes níveis em que podem e devem ser desenvolvidos, quanto em diferentes cenários ou grupos de risco e ao longo das diferentes etapas educacionais. O EQUIDEI também tem o objetivo claro de contribuir para a transferência desse conhecimento, por meio de atividades de extensão, treinamento e assessoria para aqueles que estão na vanguarda dessa ambição, bem como por meio do estabelecimento de alianças com famílias, ONGs nacionais e internacionais e outros grupos de pesquisa, dentro e fora da UAM.

Breve histórico do grupo de pesquisa.