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EQUIDEI est un groupe de recherche basé à l'Université Autonome de Madrid, mais avec la participation de chercheurs d'autres universités.
Le groupe a été créé pour contribuer à améliorer la compréhension psychopédagogique des processus de changement conceptuel, d’amélioration scolaire et d’innovation qui contribuent à promouvoir une éducation plus équitable et, par conséquent, plus inclusive.
Tiene, además, una clara finalidad de contribuir a la transferencia de este conocimiento, mediante actividades de divulgación, formación y asesoramiento hacia quienes están en primera línea de esta ambición, así como mediante el establecimiento de alianzas con familias, con ONGs nacionales e internacionales y con otros grupos de investigación.
¿Quiénes somos?
¡Actualidad!

Présentations données au Congrès sur l'éducation inclusive, organisé à Murcie dans le cadre du programme INCLUYO.
Février 2025.
Videos de las ponencias de Mel Ainscow, Pilar Arnaiz, Gerardo Echeita, Ana Murcia, Andrés Escarbajal, Antonio Márquez, et al.
Sur cette page, vous trouverez des informations sur les projets de recherche auxquels nous avons participé ou que nous développons actuellement, ainsi que les actions de transfert qui en découlent.
Vous les reconnaîtrez à leurs œuvres !

Publications
Sur cette page, vous trouverez une sélection de publications, rapports et documents liés aux thématiques du groupe, les nôtres et ceux d'autres collègues, ainsi que d'organisations gouvernementales et non gouvernementales nationales et internationales travaillant dans ce domaine.
Los grupos de investigación de la UAM, EQUIDEI y OnInclusion han acordado recoger "el testigo" del Consorcio para la Educación Inclusiva que fue creado para promover el conocimiento del Index for Inclusion, (trabajo de los profesores Tony Booth y Mel Ainscow), y que en español se conoce como Guía para la Educación Inclusiva.

Aquí encontraras referencias y enlace a organizaciones nacionales e internacionales, grupos, equipos o institutos de investigación universitarios; colegas, o redes de colaboración con los que compartimos los valores y principios de equidad, inclusión, derechos humanos, respeto a la diversidad...
Même si, évidemment, « tous ceux qui sont là ne sont pas ici », nos alliés, compris à travers une relation mutuelle, contribuent de manière significative, par leur propre travail, où qu’ils soient, à développer et à maintenir une éducation plus équitable et donc plus inclusive.
Por ejemplo, sentimos a la UNESCO y su compromiso con la educación inclusiva como una aliado imprescindible para quienes quieran una educación más inclusiva.