Nuestro grupo de investigación
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Rencontrez les personnes qui composent EQUIDEI
Les systèmes éducatifs du monde entier sont confrontés au défi de participer activement, ou de faire obstacle, au processus social et politique vers une plus grande égalité et reconnaissance de tous les êtres humains sur la base de leur égalité, de leur dignité et de leurs droits, indépendamment de leurs différences de genre, d'état de santé (fonctionnement ou (in)capacité), d'origine, d'orientation affective et sexuelle, de lieu de résidence, de naissance ou de toute autre origine. Cet immense défi implique, entre autres actions, la mise en œuvre de processus de transformation éducative et sociale à de nombreux niveaux : des conceptions et valeurs des différents acteurs du monde éducatif aux lois et cultures, en passant par les politiques et pratiques scolaires de participation, de coexistence et d'apprentissage pour tous, dans lesquelles ils se concrétisent et s'incarnent.
Notre groupe de recherche EQUIDEI, basé à l'Université autonome de Madrid mais avec la participation de chercheurs d'autres universités, a été créé pour contribuer à améliorer la compréhension psychopédagogique de ces processus de changement conceptuel et de valeurs, tant aux différents niveaux où ils peuvent et doivent être développés, que dans différents contextes ou groupes à risque et tout au long des différentes étapes éducatives. EQUIDEI a également pour objectif clair de contribuer au transfert de ces connaissances, par des activités de sensibilisation, de formation et de conseil auprès des acteurs de cette ambition, ainsi que par l'établissement d'alliances avec des familles, des ONG nationales et internationales et d'autres groupes de recherche, au sein et en dehors de l'UAM.
A tenor de este compromiso con la innovación y la transferencia en 2023 ha sido reconocido con un Accésit a dicha labor en el marco de la primera edición de Premios UAM de Innovación y Transferencia del Conocimiento.
IDENTIFICACIÓN REGISTRO UAM DE GRUPOS DE INVESTIGACIÓN;
NÚMERO 443. FECHA DE CREACIÓN, 11/12/2018
NOTRE ÉQUIPE
Cecilia Simón
Es
Profesora titular en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación en la
Universidad Autónoma de Madrid.
Codirige este grupo junto con Ángela Barrios.
Ángela Barrios
Es profesora contratada doctora en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad Autónoma de Madrid
Codirige este grupo junto con Cecilia Simón.
Gerardo Echeita
Es profesor emérito en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad Autónoma de Madrid
Héctor Gutiérrez
Es profesor contratado doctor en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad Autónoma de Madrid
Robin A. McWilliam
Es catedrático de educación especial para la primera infancia en la Universidad de Alabama (USA), donde fundó y dirige la Oficina Internacional de Intervención Temprana basada en la evidencia (EIEIO), en el Departamento de Educación Especial y Habilidades Múltiples.
Margarita Cañadas
Elle est professeure à l'Université catholique de Valence et directrice du Centre d'éducation et de soins de la petite enfance L'Alquería (Campus Capacitas).
Gabriel Martínez
Il est professeur à l'Université catholique de Valence.
Director del Instituto de Investigación y Atención a la Discapacidad CAPACITAS-AMICA y del Observatorio Internacional Capacitas (UCV-FIUC).
Yolanda Muñoz
Elle est professeure titulaire au Département des Sciences de l'Éducation de la Faculté d'Éducation de l'Université d'Alcalá.
María José De Dios
Es profesora ayudante doctora en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad Autónoma de Madrid
María Soledad Andrés
Elle est professeure titulaire d'un doctorat au Département des Sciences de l'Éducation de la Faculté d'Éducation de l'Université d'Alcalá.
Ana Moreno-Núñez
Es profesora contratada doctora en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad Autónoma de Madrid.
Mari Luz Fernández Blázquez
Es profesora ayudante doctora, en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Educación en la Universidad Autónoma de Madrid
Lara Astudillo
Es profesora asociada en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad Autónoma de Madrid y doctoranda en el programa de doctorado en Psicología de la UAM.
Alberto Fernández López
Es profesor asociado en el Departamento de Economía Aplicada en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad Autónoma de Madrid.
Susana Domínguez
Es profesora ayudante doctora en el departamento de Ciencias de la Educación en la Universidad de Alcalá.
Francisco Martos Gilete
Es psicólogo. Su trayectoria profesional se circunscribe al trabajo en entidades del tercer sector, en el ámbito de la discapacidad, coordinando programas de formación, empleo y familias. Colabora en universidades como colaborador externo.
María Pantoja González
Es Profesor/a Sustituto/a Laboral (LOSU) en el Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de Alcalá
Teresa González de Rivera
Elle est candidate au doctorat au programme de doctorat industriel de la Communauté de Madrid à l'Université autonome de Madrid et technicienne de recherche à la Confédération espagnole de l'autisme.
Lucía Sánchez González
Es graduada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid y University of Kent, y especializada en Psicología de la Educación.
Gabriela Flores Ávila
Es asesora de Formación en el Centro de Profesorado de Málaga. Junta de Andalucía., Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional.