Dialoghi su equità e inclusione

Il Centro Educativo per la Prima Infanzia L'Alqueria, UCV, copre il primo e il secondo ciclo di Educazione per la Prima Infanzia, da 0 a 6 anni. L'Alqueria è un centro inclusivo, con una visione chiara e ferma dell'educazione come diritto. L'inclusione è il risultato di un cuore grande, di una mente aperta e di un modo di essere pienamente umano che comprende la ricchezza della diversità, che la diversità è normale perché ogni persona è unica, esclusiva e irripetibile in tutto l'universo. L'Alqueria è una scuola aperta alla piena ricchezza dell'essere e del lavoro delle persone che compongono questa comunità educativa: insegnanti della prima infanzia, insegnanti di inglese, insegnanti di udito e di lingue, tecnici avanzati in Educazione per la Prima Infanzia, personale amministrativo, studenti tirocinanti, borsisti, volontari e, naturalmente, FAMIGLIE.

CEIP la Paloma è una scuola materna e primaria pubblica bilingue situata ad Azuqueca de Henares (Guadalajara). È una scuola inclusiva, dinamica e aperta alla comunità educativa, dove studenti, famiglie e insegnanti sono i protagonisti. Il nostro personale docente è caratterizzato dalla qualità umana e dall'atmosfera positiva che caratterizzano la vita scolastica. Consideriamo l'inclusione un diritto di tutti gli studenti e pertanto siamo costantemente alla ricerca di nuovi modi per offrire un'istruzione di altissima qualità ai nostri studenti. Il nostro obiettivo è creare ambienti di apprendimento che favoriscano la partecipazione, la presenza e il progresso di ogni bambino in base al suo potenziale e alle sue capacità. La nostra scuola è coinvolta in numerosi progetti volti a fornire un'istruzione di qualità e costantemente all'avanguardia: Progetto Scuola Sana, Erasmus , Progetto Bilingue in Inglese, Progetto STEAM e Progetto di Partecipazione Familiare. La diversità del nostro corpo studentesco è una realtà nella nostra scuola; ogni membro della comunità educativa è una parte importante della scuola. Se diffondiamo questo messaggio ogni giorno, i nostri studenti di oggi saranno adulti impegnati per l'inclusione domani.

La nostra scuola, Puerta de Sancho, è stata fondata nel 1984 nel quartiere La Almozara di Saragozza. Siamo una scuola inclusiva, dove valorizziamo i punti di forza di tutti gli studenti e dove contiamo sul lavoro e l'entusiasmo dell'intera COMUNITÀ EDUCATIVA, perché Insieme... moltiplichiamo i risultati. Abbiamo diversi progetti, Intraconectados, un Programma di Sviluppo delle Capacità, ecc. Quali sono i nostri tratti distintivi? L'inclusione come asse centrale, l'intelligenza collettiva, l'essere un centro eco-educativo, accogliente e sicuro, una cultura del pensiero e delle metodologie attive, lo sviluppo delle capacità e il bilinguismo. #LikeMySchool

CEIP Hispanidad è una scuola pubblica dell'infanzia e primaria di Saragozza, una città in continua trasformazione, il cui tratto distintivo è la partecipazione dell'intera comunità educativa. Ogni anno intraprende una moltitudine di progetti innovativi, tenendo sempre presenti due aspetti fondamentali: porre gli studenti al centro dell'attenzione, dare loro voce e potere decisionale e includere tutti promuovendo forum, spazi e momenti dedicati a questo scopo.

Al CIFP Paseo das Pontes, puntiamo sul corpo studentesco come protagonista indiscusso. Puntiamo a sviluppare il capitale umano investendo nell'intelligenza, offrendo programmi formativi che integrino fattori di innovazione, eccellenza e tradizione, consentendoci di fornire soluzioni attente all'attuale domanda di coesione nei sistemi educativi e produttivi. La nostra vocazione è quella di aggiungere valore alla società e in particolare ai settori delle nostre famiglie professionali, dotando i professionisti di oggi e di domani delle competenze necessarie per affrontare le sfide attuali.

La Escola de la Vila è una nuova scuola nata dalla fusione delle scuole dei comuni di Polinyà, Pere Calders e Polinyà. È una scuola materna e primaria a doppio servizio (circa 400 studenti). I principi generali della sua attività educativa mirano a orientarsi verso un modello scolastico inclusivo, promuovendo sempre l'educazione olistica degli studenti. A tal fine, le pratiche educative si basano su un apprendimento significativo e cooperativo, con particolare attenzione all'ambiente studentesco.

La nostra scuola è pubblica e offre istruzione secondaria e superiore. Si trova in una cittadina vicino a Tarragona, in Catalogna. Fin dalla sua fondazione nel 2008, il nostro tratto distintivo è stato il tutoraggio personalizzato con la partecipazione di tutto il corpo docente. Crediamo in una scuola inclusiva, che è alla base del nostro approccio alla diversità. Utilizziamo regolarmente approcci pedagogici come il lavoro di progetto, la co-docenza, le materie interdisciplinari e il lavoro cooperativo. Crediamo nell'importanza di creare spazi e meccanismi di partecipazione per tutti i settori della nostra comunità educativa.

Il CEIP "El Sol" è un centro pubblico con un progetto unico, nato nel luglio 2001 dalla fusione del centro per la prima infanzia e l'educazione primaria "Ana María Matute" e della Scuola di Educazione Speciale per Sordi. Il suo obiettivo principale è fornire un'istruzione di qualità a tutti gli studenti, all'interno di una filosofia scolastica inclusiva, in cui le differenze individuali sono "normali" e in cui gli insegnanti cercano di sviluppare strategie di insegnamento-apprendimento adatte a tutti gli studenti. L'offerta del nostro centro si distingue perché dispone di risorse e strutture insolite in altre scuole pubbliche e soprattutto per ciò che ci rende unici: la coeducazione tra studenti sordi e udenti con una filosofia bilingue LSE/spagnolo. WEB: https://www.educa2.madrid.org/web/centro.cp.elsol.madrid INSTAGRAM: cole_elsol TWITTER (X): ceip_elsol

Al CEIP Nuestra Señora de Gracia abbiamo un obiettivo chiaro e condiviso: realizzare una scuola democratica, aperta e solidale, in cui ci impegniamo quotidianamente e in modo innovativo per garantire un'istruzione di qualità nonostante le difficoltà che incontriamo e i conflitti che ne derivano. L'intera scuola abbraccia il progetto come proprio e l'interazione tra personale docente e non docente, studenti e famiglie è sempre più fruttuosa, guidata dalla convinzione che la scuola la creiamo tutti insieme, anche se richiede un piccolo sforzo aggiuntivo, soprattutto nel nostro desiderio di creare consenso nella strutturazione di una scuola democratica. Perseveriamo nella convinzione che il nostro lavoro si irradia oltre le mura della scuola.

Ana è un'educatrice qualificata e lavora nell'orientamento scolastico. Ha sempre desiderato essere un'attivista educativa e femminista, anche se da piccola non sapeva come si chiamasse. Tolstoj diceva che tutti pensano a cambiare il mondo, ma nessuno pensa a cambiare se stesso, quindi è da questo luogo di autocritica e responsabilità individuale per far accadere le cose che concentra la sua vita, in generale. Presso il Team di Orientamento Scolastico per Studenti delle Asturie, dove ricopre un incarico di funzionario pubblico, si occupa di identificare barriere, BAP (barriere alla presenza, all'apprendimento e alla partecipazione degli studenti) e di progettare azioni che consentano di progredire verso una scuola senza esclusione. È anche madre di una famiglia numerosa di quattro figli che le insegnano ogni giorno ad apprezzare la pedagogia della vita quotidiana.

PROMUOVERE...INCLUDERE...INNOVARE...INCENTIVARE Il progetto Scuola I è uno scenario materiale e simbolico adatto a ripensare e riprogettare in modo completo le modalità con cui ogni istituzione configura la propria vita quotidiana, problematizzando le modalità didattiche, l'organizzazione curriculare, i metodi di raggruppamento, la valutazione e il raggruppamento dei percorsi educativi, sostenendo la giustizia pedagogica e l'inclusione educativa come principi non negoziabili.

Núñez de Arenas è una scuola materna e primaria pubblica nel quartiere di Puente de Vallecas. Per la nostra comunità educativa, la cosa più importante è rispettare i bambini nel loro sviluppo individuale, partecipare insieme all'educazione dei nostri più piccoli, raggiungere una convivenza positiva e rigenerante, garantire che l'apprendimento sia attivo e significativo, che la scuola faccia parte della vita e la vita faccia parte della scuola, creando un ambiente di fiducia, sicurezza e benessere. https://ceipmanuelnunezdearenas.blogspot.com/ https://www.educa2.madrid.org/web/centro.cp.nunezdearenas.madrid/ instagram.com/ceipmanuelnunezdearenas